孩童相与还古诗，传承经典文化之美——古诗词中的童年记忆

一、

古诗，作为我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的情感和智慧。在漫长的历史长河中，许多古诗描绘了孩童的纯真、活泼和天真烂漫，让人回味无穷。本文将围绕“孩童相与还古诗”这一主题，探讨古诗词中的童年记忆，感受古人的智慧与情感。

二、古诗词中的童年记忆

1.纯真无邪的孩童形象

（1）李清照《如梦令》

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

这首词描绘了词人童年时在溪边游玩的场景，表现了孩童时期的无忧无虑和天真烂漫。

（2）白居易《池上》

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

此诗描绘了一个顽皮的孩子偷采莲花的情景，生动地展现了孩童的调皮和可爱。

2.孩童时期的友情

（1）王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗中的“千里目”寓意着友情，表达了诗人与朋友共同追求理想、奋发向前的愿望。

（2）辛弃疾《青玉案·元夕》

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

此词通过描绘元宵节的热闹场景，展现了孩童时期的欢乐和友情。

3.童年的美好时光

（1）苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

这首诗描绘了春天江边的美景，展现了诗人对童年美好时光的怀念。

（2）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。

此诗通过描绘祖国山河的壮丽景色，表达了诗人对童年美好时光的眷恋。

三、古诗词中的童年记忆的价值

1.传承经典文化之美

古诗词中的童年记忆，不仅展现了古人的智慧与情感，更传承了经典文化之美。通过了解这些诗句，我们能够感受到古人的情感世界，领略到古诗词的艺术魅力。

2.启迪人生

古诗词中的童年记忆，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，回味童年的美好时光。同时，这些诗句也启迪我们珍惜当下，勇敢追求梦想。

四、

孩童相与还古诗，让我们在经典文化中寻找童年记忆。这些诗句不仅展现了古人的智慧与情感，更传承了经典文化之美。让我们在忙碌的生活中，品味古诗词中的童年记忆，感受人生的美好。